Approvata a maggioranza la proposta di organizzazione della rete scolastica provinciale per l’anno scolastico 2027/2028. È questa la principale deliberazione assunta dalla Conferenza provinciale di organizzazione della rete scolastica, riunitasi nell’aula consiliare “Luigi Giglia” del Libero Consorzio Comunale di Agrigento.
L’organismo, composto da sindaci, dirigenti scolastici e rappresentanti delle famiglie e degli studenti, è stato chiamato ad esaminare le proposte relative alla riorganizzazione della rete scolastica del territorio provinciale, tenendo conto dell’andamento della popolazione scolastica e della distribuzione degli istituti nei diversi comuni.
Al termine della relazione introduttiva del dirigente dell’Ufficio Scolastico Provinciale, la Conferenza ha approvato a maggioranza dei presenti tre principali interventi di riorganizzazione.
Nel dettaglio, è stato deliberato l’accorpamento dell’Istituto “Fermi-Re Capriata” al Liceo “Linares” di Licata (nella foto). La Conferenza ha inoltre approvato l’attivazione di una sede distaccata dell’Istituto “Amato Vetrano” di Sciacca nel Comune di Calamonaci.
Prevista anche una razionalizzazione della rete scolastica nel territorio di Canicattì, con l’assegnazione all’Istituto “Rapisarda” della sede di scuola primaria e della scuola dell’infanzia attualmente facenti capo all’Istituto “Crispi”.
Le deliberazioni approvate saranno ora inserite nell’iter previsto per la definizione della rete scolastica relativa all’anno 2027/2028.
Alla Conferenza hanno partecipato il presidente del Libero Consorzio Comunale di Agrigento, Giuseppe Pendolino, la dirigente del Settore Pubblica Istruzione Antonietta Testone, il dirigente dell’Ufficio Scolastico per la Sicilia Calogero Alberto Petix, i sindaci dei Comuni di Agrigento, Casteltermini, Naro, Porto Empedocle, Raffadali, Realmonte e Villafranca Sicula, oltre al rappresentante dei genitori.
L’incontro ha consentito di mettere a confronto le esigenze del territorio con le proposte elaborate dall’Ufficio Scolastico Provinciale, con particolare attenzione alla consistenza della popolazione scolastica nei diversi ordini di scuola e alla necessità di assicurare una distribuzione equilibrata dell’offerta formativa.
